2025年9月25日下午，苏州大学新教育研究院“完美教室（未来学习中心）”教研活动暨研究基地授牌仪式，在苏州工业园区文景幼儿园未来研习中心成功举办。本次活动以“缔造完美教室，成为完美教师”为主题，共同探索面向未来的学前教育空间创设与教育生态重构，推动“以儿童为中心”的教育理念扎实落地。

苏州工业园区教师发展中心教研中心副主任周隽琰、苏州大学新教育研究院常务副院长杨帆、苏州科技大学教育学院教授蔡怡、徐州幼儿师范高等专科学校学前与特殊教育学院院长栾文娣和副院长刘曲等嘉宾出席活动。来自苏州、无锡、徐州、张家港、昆山、太仓等地20余所项目幼儿园的园长及教师代表共同参与研讨。

活动在文景幼儿园全体教师温馨而富有感染力的合唱《好风起》中拉开帷幕。悠扬的歌声不仅点燃了现场气氛，更寓意着对学前教育美好未来的憧憬与追求，为接下来的深入研讨营造了良好的开端。

苏州大学新教育研究院常务副院长杨帆教授在致辞中强调，“完美教室”不仅是物理空间的优化，更是教育理念的具体承载，其核心在于尊重儿童的生命节奏，激发其内在潜能。未来学习中心的构建，是新教育实验从理念走向实践的关键路径，旨在通过高校与基层幼儿园的深度协作，打造支持儿童全面发展的新型教育场域。

苏州工业园区教师发展中心教研中心周隽琰主任在讲话中指出，苏州工业园区始终秉持开放创新的理念，积极支持以教研共同体推动教育创新实践。她期待“完美教室”项目能为区域学前教育高质量发展提供可借鉴的新范式。

在主旨报告环节，无锡市梅村中心幼儿园园长曹玉兰探讨了“响应儿童生活的互动空间优化”；吴江区实验幼儿园教育集团总园长肖菊红呼吁“让儿童像儿童一样生活”；徐州幼专附属幼儿园园长李进阐述了“从物理空间到生命场域”的转化路径；苏州工业园区文景幼儿园园长曹圆圆则系统呈现了“‘生成式’未来学习中心的文景范式”。四位园长分别从空间互动、儿童本位、生命场域和生成式学习等维度分享了实践智慧。栾文娣院长作专家点评，高度肯定了各项实践探索的创新价值与现实意义。

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在随后举行的授牌仪式上，杨帆、栾文娣、蔡怡、周隽琰共同为首批“完美教室（未来学习中心）教研基地”揭牌，并向各基地幼儿园授牌。吴江区雅辉幼儿园园长王颖作为基地代表发言，表达了对共建共研机制的热切期待。该机制的建立，为后续持续深入的教研合作奠定了坚实基础，标志着资源共享、优势互补、协同发展的教研联盟正式启动。

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在引导教师的陪同下，与会嘉宾分组走进文景幼儿园多个浸润“完美教室”理念的特色学习空间。这些空间不仅注重合理分区与材料投放，更强调尊重儿童兴趣、呼应其成长节奏。光影长廊巧妙化解空间局限，将材料转化为可自由组合的创意元素；科技工坊里，孩子们通过承重测试、乐高机器人编程、自行车发电等动手操作，逐步构建起对科学的认知……每一处环境都不是静止的布景，而是能够激发探索、支持创造的“第三位教师”。

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分论坛环节气氛热烈，与会代表围绕“丰盈儿童精神世界”“营造快乐成长空间”及“构建未来学习中心”三大主题展开深入交流。民间游戏馆、生长型空间、关心教室、未来学习中心生态等议题引发广泛讨论，案例鲜活、对话扎实，充分展现了新教育理念在学前教育阶段的多元实践样态。

回到主会场，三位专家进行了精彩分享，分别从理论高度提炼分论坛实践案例的核心价值、从未来视角剖析学前教育空间创新的发展趋势、从发展愿景表达了对“新教育理念落地学前领域的”的热切期待。

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活动最后，杨帆教授以《让儿童成为太阳——缔造完美教室的理论基础与实践路径》为题作总结发言，系统梳理了“完美教室”的理论内核与实践方向，为本次活动画上圆满句号。

本次教研活动是苏州大学新教育研究院深化学前教育改革的重要举措。下一步，研究院将持续依托教研共同体，推动“完美教室”理念转化为广泛的教育实践，助力幼儿教师专业成长，让每一位儿童在充满支持与启发的环境中幸福成长。