【完整议程】“让儿童成为太阳”——2025新幼教国际学术会议,邀您共赴
时间: 2025-11-05 作者: 浏览次数: 10
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2025新幼教国际学术会议




一、会议主题

让儿童成为太阳

Let Children Become the Sun




二、组织单位

主办单位:苏州大学

承办单位:苏州大学新教育研究院

协办单位:江苏省教育学会新教育研究专业委员会

                 苏州市新教育研究院


Host:Soochow University

Organizer:the New Education Research Institute of Soochow University

Co-organizer:New Education Research Professional Committee of Jiangsu Provincial Education Society

                   Soochow New Education Research Institute




三、会议时间地点

会议时间:2025年10月31日报到

               11月1至2日会议召开

报到地点:苏州汇融广场假日酒店

               江苏省苏州市高新区城际路21号

会议地点:苏州大学实验学校

               苏州市相城区高铁新城蠡太路398号

Conference Time:10.31 Registration;11.1-11.2 Conference

Registration Location:Holiday Inn Suzhou Huirong Plaza

Conference Location:Soochow University Experimental School




四、会议议程

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五、汇报人/主持人




主论坛(按首字母排序)


蔡  飞  苏州科技大学教育学院教授,徐州幼儿师范高等专科学校原校长。曾任2019—2022年教育部高等学校幼儿园教师培养教学指导委员会副主任委员,现任教育部职业院校教育类专业教学指导委员会副主任委员、中国学前教育研究会理事会副理事长、江苏省陶行知研究会第七届理事会副会长、教育部师范类专业认证首批组长库和专家库成员。


陈东强  中国陶行知研究会新教育分会常务副理事长、苏州市新教育研究院常务副院长,中国教育学会家庭教育专业委员会秘书长。曾获中国教育报全国阅读年度十大读书人物、中国教师报全国最具思想力教育局长等诸多荣誉。


Chumicheva Raisa Mikhailovna  俄罗斯南联邦大学心理学与教育学院学前教育系教授。


Diane Whitehead 国际儿童教育协会总裁兼首席执行官。主要从事全球教育、儿童学习与发展、教育人权以及非营利组织领导与战略管理的研究,共同出版《教育外交职业标准》,参与编写《教育工作者国际实践原则》。致力于在全球范围内改善儿童与家庭的生活质量,促进教育者专业成长以及国际教育合作,通过教育促进社会公平与可持续发展。


郭小月  苏州大学“新教师基金”秘书长、苏州大学新教育研究院副院长。具有多年创新教育的实践经验与学校管理经验,注重通过社会情感学习体系框架构建学校文化,创建了既满足中国国家课程标准,又具备国际先进教育理念的国际化课程体系。近年开展面向全国卓越校长、名师的素养提升项目、乡村区域教师素养提升项目及网络教师素养提升项目,探索人工智能时代的教师成长模式和教育公益组织运行模式。


Heikki Vartia  芬兰赫尔辛基国际学校全球合作伙伴总监。


姜  勇  华东师范大学教授、博士生导师,国家社科基金重大项目主持人,中国学前教育研究会副理事长,《学前教育研究》学术期刊编委。


Kaye Parker  南通惠立幼儿园英国籍教师,持伦敦蒙特梭利国际中心(MCI)国际蒙特梭利教师文凭,及英国谢菲尔德大学学前教育硕士学位。曾在英格兰公立与私立幼儿园任职,熟悉不同办学模式下的学前教育实践。践行终身学习,近期完成弗里德里希・福禄贝尔幼儿教育哲学与方法课程,进一步融合经典理论与教学实践,完善教育体系。


Laura E. Berk  美国伊利诺伊州立大学心理学荣誉教授,芝加哥大学儿童发展与教育心理学博士。主要从事儿童早期发展研究,关注学校环境对儿童发展的影响、儿童“自言自语”的形成机制以及假想游戏在自我调节发展中的作用。出版的《儿童发展》等儿童发展与教育心理学教材被全球高校广泛采用,另著有《支架式儿童学习:维果茨基与早期教育》等专著,任美国心理学会发展心理学分会会士、学术期刊《Journal of Cognitive Education and Psychology》副主编。


李庆明  新教育研究院副院长,我国“田园教育”倡导者,儿童哲学启蒙早期开发者,知名特级教师,基础教育专家。《教育研究与评论》执行主编,教育部国培专家库成员,苏州大学基础教育学院养成教育研究所所长。曾获全国“五.一”劳动奖章、“曾宪梓基金会全国优秀教师奖”、“中国读书推广十大人物”(2010年)、江苏省政府“有突出贡献的中青年专家”等荣誉,著述成果300余万字。


刘晶波  南京师范大学教授、博士生导师、学前教育博士学位点负责人,南京师范大学高质量发展教育研究院学前教育首席专家,中国学前教育研究会社会教育专委会主任,江苏陈鹤琴研究会社会教育专委会主任,全国幼儿混龄教育联盟首席专家及首任召集人,南京青秀城幼儿园园长,富布莱特学者。


卢志文  中国陶行知研究会副会长,江苏昌明教育基金会理事长,苏州市新教育研究院名誉院长,翔宇教育集团总校长,温州翔宇中学校长,温州民办教育研究院院长,江苏省劳动模范,出版有专著《今天我们怎样做教育》。


邵  敏  南通师范第二附属小学幼儿园园长,正高级教师,南通大学硕士生导师,江苏省名园长工作室领衔人。


许新海  教育哲学博士,江苏省特级教师,中国陶行知研究会新教育分会理事长,出版有教育学术专著《教育生活的救赎》《澳中教育与课程跨文化比较研究》《美国小学教育考察》《守望新教育》《做新教育的行者》等。


杨  帆  苏州大学教育学院教授、新教育研究院常务副院长,中国陶行知研究会新教育分会副秘书长,江苏省教育学会新教育分会秘书长,中国教育学会中青年教育理论工作者分会理事,江苏高校“青蓝工程”培养对象。主持国家级、省部级课题多项,在《教育研究》等期刊发表论文50余篇,获国家教学成果奖、江苏省哲学社科优秀成果奖。


严文蕃  美国马萨诸塞大学波士顿分校国际与比较教育研究院院长,终身教授、博士生导师,美国教育研究会国家数据库研究小组前主席,教育政策量化研究领域方面的专家。2003年、2005年两度获得美国富布莱特(FULBRIGHT)高级学者奖。任教育领导系系主任多年,有丰富的高等教育教学和管理的经验。


张  华  杭州师范大学教育科学研究院院长,教授,博士生导师,国际课程研究促进协会荣誉主席,美国富布赖特学者(Fulbright Scholar),兼任教育部基础教育课程教材专家工作委员会执行委员,基础教育管理专业委员会主任,中国教育学会中小学综合实践分会学术委员会主任。


郑婉妮  博士,南洋理工大学新加坡华文教研中心学前部主任,高级讲师。香港中文大学荣誉副教授,博士导师。新跃社科大学学前教育系课程发展及讲师,李光耀双语基金资助绘本计划主持人。


分论坛一(按首字母排序)


曹玉兰  江苏省特级教师,正高级教师,“苏教名家”培养对象,江苏省名园长工作室主持人,江苏省优秀教育工作者,无锡市梅村中心幼儿园书记、园长。获2017年和2021年江苏省教学成果奖,获第五届江苏省教育科学优秀成果奖。出版《幼儿互动学习图景》等专著3部,在《学前教育研究》等杂志发表论文40余篇。


曹圆圆  高级教师,苏州工业园区文景幼儿园党支部书记、园长。曾任苏州工业园区幼教教研员、幼教干部及特约责任督学。近年来,积极推动教育创新与教学实践的深度融合,在AI赋能教育及STEM课程建设方面开展了深入探索,并取得积极成果。作为苏州市“四有好教师”核心成员,先后被评为“苏州市学科带头人”“苏州市优秀教育工作者”,两次获得苏州市教学成果奖。


陈羿君  苏州大学教育学院教授、博士生导师,现任苏州市妇女儿童发展规划专家智库委员、IHIA高级健康管理师、苏州市心理学会常务理事、江苏省临床与咨询心理学会副主任委员、江苏省心理学会家庭教育心理专委会委员、中国心理学会质性研究分会常务委员、苏州市工会培训讲师。主持国家级、省部级等课题25项,出版学术著作15余部,发表期刊论文(包含CSSCI、SSCI、EI、TSSCI等)70余篇。


甘  露  特级教师,正高级教师,教育学博士,深圳市龙华区教育科学研究院学前部部长,龙华区教科院幼教集团总园长。系深圳市首批名园长、广东省甘露名师工作室主持人、广东省督学,担任华南师范大学兼职教授、腾讯大学学前教育顾问、《学前教育研究》杂志编委、人大复印《幼儿教育导读》杂志编委等。


王  宁  徐州幼儿师范高等专科学校副校长,教育部职业院校教育类专业教学指导委员会学前教育专业委员会副主任委员,高校毕业生就业协会学前与托育工作委员会副理事长,教育部首批语言文字推广基地负责人。


吴颖颖  高级教师,江苏省苏州太仓市实验幼教中心书记、主任,江苏省太仓市教师发展中心幼教兼职教研员。曾获“姑苏教育青年拔尖人才”“苏州市学科带头人”“苏州市优秀教育工作者”“苏州市巾帼标兵”等人才头衔或荣誉。


杨  雪  高级教师,成都市新都区机关幼儿园副园长。四川省特级教师、四川省优秀幼儿教师、成都市特级教师、成都市学科带头人。先后主持、主研国家、省、市级教育科研课题15项,获得省、市教育科研成果一、二、三等奖等6项,荣获十四届宋庆龄幼儿教育奖。


张  晗  苏州幼儿师范高等专科学校学前二系主任、教授,南京师范大学教育学博士。江苏省高校“青蓝工程”中青年学术带头人,江苏省双师型名师工作室领衔人,江苏省高校青蓝工程优秀教学团队带头人,苏州市姑苏教育领军人才。


张小亮  高级教师,张家港市暨阳幼儿园党支部书记、园长。全国三八红旗手示范工作室成员,苏州市“四有”好教师团队成员,张家港市“名园长”工作室成员,曾任张家港市(幼教)兼职教研员。获苏州市周氏德育先进个人、张家港市学科带头人、张家港市园丁先锋等荣誉。


分论坛二(按首字母排序)


Belle Tam  中国香港JUST FEEL的项目总监,致力于在学校和家庭中推进社会情感学习(SEL)和富有同理心的沟通。领导的JUST FEEL项目得到65所小学的采用,影响了数万名学生、教师和家长,显著增强了中国香港地区的情感福祉和支持性的学校文化。


Betty David Mhando Mntambo  坦桑尼亚开放大学社会学与社会工作系高级讲师、大学性别事务部及性别事务办公室协调员,在性别研究、社区发展及社会政策领域拥有逾15年高校课程教学经验。专业研究方向包括人工智能的教育应用、数字伦理、远程与开放教育、社会情感学习、性别与多元化。


Jordan P. Naidoo  上海师范大学联合国教科文组织教师教育中心访问学者、副教授,哈佛大学教育学博士。在联合国教科文组织、联合国儿童基金会及非政府社会机构的工作超过三十年,曾担任联合国教科文组织国际教育规划研究所(IIEP)代理所长、联合国教科文组织驻阿富汗国家代表,并于2015至2019年间在巴黎总部担任教育2030支持与协调司司长,领导了可持续发展目标4——教育2030议程的实施工作。


Prayoon Boonchai  泰国大城皇家大学教育学院助理教授,朱拉隆功大学课程与教学教育学博士。在大城皇家大学教授小学教育与教育基础理论课程,并指导课程教学论方向硕士及博士研究生。专业研究方向包括培养学生学习能力、提升教师教学效能,以及构建创新学习模式以应对快速变化与颠覆性时代带来的挑战。


分论坛三(按首字母排序)


陈秀清  河北雄安新区安新县县直机关第二幼儿园党支部书记,雄安新区名园长、雄安新区优秀教育工作者


崔红英  启今集团教育研究院执行院长,博士,教授。兼任中国教育学会国际教育分会儿童友好与儿童发展项目办主任。


蒋  婷  高级教师,南宁市良庆区金海路幼儿园支部委员会书记、园长,良庆区幼儿园责任督学,良庆区学前教育兼职教研员。


李小邕  副教授、特级教师,广西幼儿师范高等专科学校原副校长,广西教育学会学前教育专业委员会常务理事,广西幼儿园教师国培专家、幼儿园教师培训国培及省培专家,广西学前教育督导。


王  震 淮安市富丽瑞锦苑幼儿园园长,硕士研究生,淮安区政府教育督导室督学、淮安区学前教育兼职教研员。




六、会议报名

论文提交报名已经截止。线下参会报名截止时间为2025年10月31日12:00。会务收费780元/人(含资料费等),住宿费和往返交通费自理或回所在单位按相关规定报销。

报名线下参会人员请于10月31日12:00前扫描下方二维码填写基本信息。

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七、缴费方式

(一)转账汇款

1.交通银行

户名:苏州大学

开户银行:交通银行苏大支行

银行账号:325601000010149002255

行号:301305000221

2.建设银行

户名:苏州大学

开户银行:中国建设银行苏州分行营业部

银行账号:32201988236052500306

行号:105305082365

转账请备注“2025新教育国际学术会议+参会人姓名+联系方式”

(二)扫码缴费

请使用扫描下方二维码缴费(可使用公务卡),并填写相应信息

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(三)现场扫码缴费




八、交通路线

机场:

【上海虹桥机场】

从【虹桥机场高铁站】乘坐高铁至【苏州新区站】 ,到达苏州新区站后,出站即可看到汇融广场假日酒店,步行距离仅约200米,耗时3-5分钟。


【苏南硕放机场】

距离酒店25公里,乘坐【苏锡公交1号线】前往,在【沪宁城铁新区站】下车,步行200米抵达酒店。


高铁:

【苏州新区站】

抵达【苏州新区站】后,步行200米抵达酒店。


【苏州站】

乘坐地铁3号线(往苏州新区火车站方向),在【苏州新区火车站】 下车,从2号口出站,步行约200米即到酒店。


【苏州北站】

乘坐地铁2号线,在【苏州火车站】换乘地铁3号线(往苏州新区火车站方向),在【苏州新区火车站】 下车,从2号口出站,步行约200米即到酒店。


九、会务咨询

蒋老师  18852646181

王老师  18112587123






苏州大学新教育研究院

2025年10月30日

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