国奖获得者经验分享——朱蓥彬

经验分享

我认为团队的支持是帮助自己取得这些成绩的最重要因素，而导师的指导帮助又是其中最重要的二级维度。我非常幸运能够加入如此一个团结友爱、互帮互助的师门，它帮助我尽快适应研究生阶段的学习生活节奏，给予我克服科研难题的信心与勇气。在团队中，我可以在遇到困难时及时向老师、同学请教，收集多元意见以完善研究计划，体验合作完成项目的喜悦。老师们的专业视角与无私精神、同学们的认真品质和严谨态度使我受益匪浅，也激励自己在未来的学习及科研活动中投入更多热情与努力。

我目前主要做的是量化研究，因此最烦恼的问题就是没有掌握足够多的数据处理方法或程序，这局限了研究教育现象及发展规律的角度。事实上，我总是苦恼于如何挖掘出调查数据的最大价值，不单求分析结果显著，而希望能通过正确适当的处理方法来反映真实现象、解决实际问题。虽然我现在能够熟练运用的方法不多，但一直通过实践在补充、锻炼。这一过程中，我认为对自己帮助比较大的方法主要包括：一是寻找类似文献作为自身研究的模版，二是用好工具书、B站视频教程等学习资源，三是主动向老师同学请教。每当程序运行没报错、结果呈现出来的那一刻是我最轻松愉快的时候。

我是挺容易焦虑的，因为自己是个场依存型学习者，所以很难不受身边环境及人的影响，特别是身处于如此多的优秀同学们中间，于是我努力转移注意力以避免陷入精神内耗。一方面更多关注自己，根据自身情况制定学习计划，明确自己当天需要完成的任务；另一方面注意劳逸结合，我会通过运动锻炼来放松紧张心情、缓解学习压力，这也确实有助于调动身体机能投入后续学习科研活动中。总之，要尽量将自己的精神状态掌握在自己手中。

在文献阅读方面，首先要充分用好知网、Web of Science等文献检索工具，其次要做好阅读笔记，最后根据文献的参考价值进行整理归档。对于英文文献，我在阅读时会同时记录原文和中文译文，这便于后期提高校对效率，避免文献错引。在论文写作方面，我始终提醒自己理顺语句间的逻辑关系，确保言出有理、言出有力。此外，在写作过程中我会使用Zotero、NoteExpress等软件来帮助罗列参考文献、规范引用格式。

在近20年的求学之路上，老师们对我影响最大，指引我不断成长进步。他们不仅是我遇见的每一位授业恩师，也包括像黄大年、钟扬这样的教师楷模。以这些老师为榜样，尤其是党员教师，我在本硕期间都选择教育学为主修专业，并立志成为一名富有爱国情怀、敬业精神、高尚情操、扎实学识的人民教师。